| Titre : |
Les bienfaits de l'école à ciel ouvert |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sabine MUSTER-BRUSCHWEILER, Auteur ; Diane GALBAUD DU FORT, Auteur ; Anne LAMY, Auteur |
| Editeur : |
NEUCHATEL [Suisse] : La Salamandre |
| Année de publication : |
2024 |
| Importance : |
162 p. |
| Présentation : |
ill. couleurs |
| Format : |
16 cm x 23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-88958-541-0 |
| Note générale : |
FORM |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
société:éducation / formation
|
| Mots-clés : |
"forme" "plaisir" "compétences" "citoyen" |
| Résumé : |
Longtemps confidentielle, l'école à ciel ouvert bénéficie d'un engouement grandissant et gagne en reconnaissance. Au-delà des d'expériences de terrain, que nus en disent aujourd'hui les scientifiques ? Selon eux, apprendre et enseigner dehors procurent des bienfaits sensibles aux élèves comme aux équipes éducatives. Réduction du stress, amélioration de l'équilibre émotionnel, renforcement de la motivation pour les apprentissages, meilleur coopération, développement des compétences du XXIe siècle recommandées par l'ONU... autant de résultats qui plaident en faveur de cette approche reconnectant chacune et chacune à la nature. Une synthèse unique des nombreuses recherches internationales consacrées aux pratiques pédagogiques en plein air, éclairée par des témoignages d'enfants et d'adultes. Un ouvrage indispensable pour toutes celles et ceux - parents, enseignant.e.s et éducateur.rices"s - qui s'interrogent sur l'articulation de la classe dehors avec la classe à l'intérieur. |
Les bienfaits de l'école à ciel ouvert [texte imprimé] / Sabine MUSTER-BRUSCHWEILER, Auteur ; Diane GALBAUD DU FORT, Auteur ; Anne LAMY, Auteur . - NEUCHATEL [Suisse] : La Salamandre, 2024 . - 162 p. : ill. couleurs ; 16 cm x 23 cm. ISBN : 978-2-88958-541-0 FORM Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
société:éducation / formation
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| Mots-clés : |
"forme" "plaisir" "compétences" "citoyen" |
| Résumé : |
Longtemps confidentielle, l'école à ciel ouvert bénéficie d'un engouement grandissant et gagne en reconnaissance. Au-delà des d'expériences de terrain, que nus en disent aujourd'hui les scientifiques ? Selon eux, apprendre et enseigner dehors procurent des bienfaits sensibles aux élèves comme aux équipes éducatives. Réduction du stress, amélioration de l'équilibre émotionnel, renforcement de la motivation pour les apprentissages, meilleur coopération, développement des compétences du XXIe siècle recommandées par l'ONU... autant de résultats qui plaident en faveur de cette approche reconnectant chacune et chacune à la nature. Une synthèse unique des nombreuses recherches internationales consacrées aux pratiques pédagogiques en plein air, éclairée par des témoignages d'enfants et d'adultes. Un ouvrage indispensable pour toutes celles et ceux - parents, enseignant.e.s et éducateur.rices"s - qui s'interrogent sur l'articulation de la classe dehors avec la classe à l'intérieur. |
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